用“哲思”照亮自己的生活

用“哲思”照亮自己的生活


——2012年福建厦门中考作文


  厦门英才学校  汲安庆


厦门一中      苏宁峰


【真题回放】


下列两题,任选一题作文。(60分)


1、今天发生了什么?今天,新的奇迹出现在生命里;今天,智慧之声响彻校园;今天,爱在无偿地传递;今天,有人终于找到了自己的信仰;今天,这个世界因为我们的笑容被装点得更美丽……今天 ,不是昨天一成不变的延续,而是明天追逐梦想的开始。请以“今天发生了什么”为话题,写一篇文章。


2、  题目:_____地图或地图_____(加上适当的词语或短语,补足题目。)


要求:①以上两题,任选一题,根据提示,扣题作文;②文体自选(诗歌除外),字数不少于500字;③正文中如需出现本市人名、地名、校名,请以ⅹⅹ代替。


【作文聊吧】


QQ群里,一群中学生网民正在交流2012年的厦门中考写作心得。


快乐如烟:幸亏厦门每年都是二选一的作文,在命题、半命题和话题作文这3种形式中转悠。不然,遇到像今年的         地图或地图         ,我的大脑顿时缺氧,可就彻底歇菜了!


戈壁兰花:是啊,今年的第一题通俗易懂,很好上手。今天发生了什么,感动的,愤慨的、羞愧的事情,都可以拿过来写。


海阔天空:我倒是觉得第二题挺好写的啊!我写的作文名字叫《青春的地图》,把地图的地理含义转换成理想坐标的一种象征,写写别人的灿烂青春,再写写自己的苦恼、徘徊和清醒,很快就搞掂了!


现实一种:呵呵,其实文章好写,不好写,写得好,还是写得差,并非取决于题目的难易,真正决定文章高度和厚度的是思想的穿透力!思想走得远,文章马上会胜人一筹。


快乐如烟:你真牛!快把你的思想抛出来,晒一晒吧!


现实一种:这还真的难不倒我。我考完后,就绘制了一张“思维地图”,请看——


【幽径寻幽】













作文题目


创意设计


 


 


 


1、话题作文:今天发生了什么


A、现实中的今天。题干中的“新的奇迹”“智慧之声”“爱在传递”“找到信仰”“笑容装点”“追逐梦想”等关键词告诉了我们内容的范围,大家可以自由地“择一瓢饮”,也基本框定了文体:记叙文。


B、历史中的今天。那天正好是端午节,历史上的今天,是屈原投江的日子。他走了,权贵了安心了,但是不久国家灭亡了,屈原这样做到底值不值?于是,对人生价值的思考开始了!适宜文体:议论文。


C、意义中的今天。将生命中烂漫的今天、沉沦的今天、自强的今天,以蒙太奇的方法,组接到一起,充分展示自己对生命意义、青春价值的思索。适宜文体:叙议结合的散文。


2、半命题作文:    地图,或地图  


A、向内转:“地图”一词其实可以离析出很多意义,如好奇、梦想、志向、探索、规划、方向、创造等等,我们完全可以依据各自独特的经历,知识背景,思想认识,或记述,或议论。


B、向外转。将地图转换成坐标、风景等具有丰富象征含义的意象,写写自己喜欢的古人,或今人的节操、精神、人格,如“人格的地图”,“尊严的地图”。当然,也可反向思考,写成“地图上的漫步”、“图上人生”等。


【胜景觅芳】


〖美文展示1


今天,我读懂了凄美


厦门一考生


“每个人心里都有一座伤城。”(张爱玲)


——题记


早晨,翻开古书,不觉闯入其间,却见一幅幅画:兰舟上无可消除的闲愁,无法泯灭的相思;人生若只如初见,骊山上如泣如诉的夜雨;春花秋月几时了,小楼中那似一江春水的愁绪,不胜凄美。


荷叶间,望着那惊起的碧波,醒悟到不觉已惊起一滩鸥鹭。易安,忆起你思念丈夫而写下的“此情无计可消除,才下眉头,却上心头”,你的美婉媚秀逸;秀美的荷叶已不再,你已剩下寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚,你的美孤独寂寞;国已亡,你孤立于江前,蘸墨,挽袖,落下“生当作人杰,死亦为鬼雄”,你的美不图偏安。今天,读懂了你的美,是如此凄凉。


你生于温柔富贵,却满篇哀感顽艳;你处于花柳繁华,却游离于喧嚣之外;你行走于仕途,一生却为情所累。纳兰容若,你用一词隐喻了你的一生“冷处偏佳,别有枝芽,不食人间富贵花”!我愿相信是上天妒你才情,仅到而立之年,便停止了你哀婉的舞步。将魂梦寄于花间,惹得美人珠泪洒榴红。你的一生,也无处不凄,无处不美。


花间月下,一壶酒,一地落花,只叹“林花谢了春红,太匆匆,朝来风雨晚来风”。又忆起你未是帝王时的闲散生活。“胭脂泪,留人醉,几时重,自是人生长恨水长东”。你也恨自己无能,李煜,你叹你败了一朝。国亡,你被囚,终日以泪洗面,未曾想一阕“虞美人”葬送了你本是茂盛的年华。你的哀愁,逝去了一个朝代,但也开启了词的新时代。王国维曾道:“词至李后主而眼界始大,感慨遂深。”也如此,你才觉得你活过。你的词,带我看了你的凄美岁月。


都是人间惆怅客,都是人间未了情,都是人生匆匆,太匆匆。本是星星之火,却照亮了中国诗坛;本是天边的皎皎孤月,却照亮了历史的天空。在辞藻间流淌绵延不绝的深情,友情的坚定,岁月沉淀后的领悟。


我想,但凡懂得凄美的人,也是一个能理解美的人,懂得真、善、美的人。今天,我读懂了凄美,是那么的苦,但苦中却又不失那点甜。我想,那甜大概是他们对艺术由衷的爱恋吧。


一滴冷泪打湿了想象慢溯的清雅,我轻轻地合上古书。思绪婉转,弦声缭绕。微风袭过,面上冰冰凉凉,不觉早已泪珠垂凝。那是凄美的味道。


“若今生是有趣的,那今生已是满足;若今生是无趣的,我怕有来生。”(冰心)


——后记


美点寻踪


①开头的语言干净、利索,寥寥几句便亮出了“凄美”的主旨,对后文的确有“提领而顿,百毛皆顺”的表达效果。


②三句词,勾勒了女词人一生的命运,却又紧扣“凄美”的意境,“凄美”的情感,堪称独具眼目!


③从懂得“凄美”,推断出“懂得真、善、美”;从凄美的“苦”中又咂摸出“甜”来,看到词人们对艺术由衷的爱。这种识见,没有一定的学养积淀和哲思品格的支撑,很难道出。一经道出,文章的境界立刻就博大、高远了!


④结尾节奏舒缓,情韵悠扬,并再次点题,有余韵绕梁的艺术效果!


写法探究


“凄美”风格的诗词,不胜枚举,但是能统摄到一块儿,并和“今天”扯上关系,不是一件很容易的事儿。既能见出主人公的精神风貌,又能糅进自我的生命体验,还能指向生存价值的思考,对一个初中生来说,难度太大了。可是,本文的作者竟然在不经意间全部做到了——尽管,对凄美意境、情感的分析,只是刚展开,就立马收场。


本文的结构设计也很巧妙。首尾呼应,题记与后记也共同内蕴并指向“凄美”的主旨,并有深化题旨的功能。在较短的时间内,有如此精致。唯美的设计,很不简单!


〖美文展示2


地图上,我那记忆深处的故乡


厦门一考生


桌上静静地放着一张中国地图,我的手指在粗糙的纸面上划过,眼睛在不住地寻找……“找到了——”我兴奋地叫嚷着,手指定在了一个黑点上,再也不肯移动。只有小小的一点,却藏着多少儿时的记忆啊!因为,那是我的故乡。


抚摸着这一黑点,我的思绪不觉纷飞。记忆里,我仿佛看见老屋上方的炊烟,裹着饭香,夹着情味。风吹来,隐隐传来奶奶呼喊回家的声音……


记忆里,老屋两旁有着高高的青灰色砖墙,被雨水润湿的墙缝里长出一抹苔藓和几株暗绿色的小草。深秋,树儿落叶了。蓦地,一片金黄的叶,叩在了大门的门环上,也叩醒了一座沉睡的村庄。奶奶总爱在早晨蜜糖般的光线里,在朦胧的雾霭勾勒的氛围里,喊着我的小名,挎着竹篮,牵着我的手去庙里祈福。


必经之路是一条小巷。小巷不长,却因岁月留下的斑斓痕迹而显得深邃,初醒的妇女们早早起床梳洗,麻绳磨过石井,只留下一道岁月的痕迹,农家生活的细节一部分就刻在了石井上,而日子似被一根牵扯这吊桶的麻绳给消磨薄了。刚打上来的泉水显得分外清冽,掬一些泼在脸上,直呼凉快。农家是离不开水的,否则姑娘们的头发为何又亮又直?


小巷总透着股水的灵动劲儿。打上来的水有的用来洗衣、做菜,有的用来打扫大院,有的用来煮茶、酿酒,琐碎的日子平淡却也饱满。


“哎,又带孙女儿来上香?”


“带她出来走走,求个平安。”


“孙女儿都长得这般高了。”


……


一路走来,邻居们问候着,奶奶笑着应着,整个巷子都充满这脉脉温情。


上完香,已耗尽大半天了,此时我总会挣脱奶奶的手,奔向老屋旁的一块空地。


“早点回家吃饭!”奶奶忙不迭地冲我背影叮嘱着。


我含糊地应着,不一会儿便与伙伴们混在一块儿了,堆沙,打球……直到衬衫被汗水浸透,才觉乏了。于是肩并肩坐下,看远处的山被夕阳染红的脸庞,看眼前的各家各户生起的炊烟。那炊烟闪着光,蕴着热,于是便馋了——


“回家了——”声音随着风从芦苇上方传来。我站起身, 看到老屋前,站着一抹苍老的背影,向我不停地招手,而我笑着向她跑去……


“回家了——”循着声音,我似乎看到了那青灰色的砖墙,宁静的小巷,此起彼伏的芦苇。不觉地,心理升腾着热气,眼里盈满了泪。


“滴答——”泪水打湿了地图,渲染出一片墨迹。模糊里,只有心中的情感愈加清晰。


我的手抚摸着那块不大的领域,似想从这冰冷的地图里拎出些温暖。


故乡啊,你在我心中永远鲜艳地活跃着,演绎着动人的画面。


地图上的那一点不是死气沉沉的,因为透过它,我似能闻到故乡青草的气息,它迎面扑来,丝丝动人……


得分要点


本文是由凝视地图上代表家乡的那个点,展开对故乡田园牧歌式画面,淳朴风情的追忆的,而其中用墨较突出的是奶奶对“我”的爱。这种“凝视——追忆——思索”的文脉非常自然巧妙,既让作者找到了情感的出口,又结合了乡土记忆深刻的优势,所以全文像水墨画一样淡雅,像溪水一样流畅!


除了民俗味,还有作者遣词造句所产生的“情味”、“趣味”。作者的用词极为新鲜、灵动,如“一片金黄的叶,在了大门的门环上,也叩醒了一座沉睡的村庄”,“奶奶总爱在早晨蜜糖般的光线”“我的手抚摸着那块不大的领域,似想从这冰冷的地图里拎出些温暖。”


……可见,作者写作时各种感官是处于一种开放的状态的,寻常的乡村景象,简单的一个动作,经过她词句的定格,立刻显得生趣盎然,美丽多姿。


     这正是作者独特的审美情感浸润的结果!


综合赋分


厦门市中考作文满分为60分,分ABC三类卷,。评分主要从思想内容、结构安排、语言表达这几个方面进行。


本文属于A类卷中的上等卷,给分59


 


(注:本文为《语文周报》约稿.


 


 


 





 

《用“哲思”照亮自己的生活》有2个想法

  1. 示例作文1:小作者对古典文化的沉淀很深啊,没有对古文化的热情积累,在考场中能写出如此好文实属不易。请教汲老师两个问题:1,文中易安,纳南容若,李后主三个例在文章中排序怎样才最合理,2,我们怎样才能做到读出自己的凄美呢?这两个问题仅仅是作为自己提高的话题,不指向教学。嘿嘿。[quote][b]以下为汲安庆的回复:[/b]
    呵呵,云东兄的确敏锐,我也觉得还是按三人生活朝代的顺序结构比较合理。读出作品的凄美,不管是从整体意境上,还是揭示人物心灵隐秘的关键词上,或是悲剧性的命运上,都要有一种“生命融合”(狄尔泰)的意识,亦即西方美学家所说的“移情”。我的很多文本解读类文章都是遵循了这个原则。虽不能至,心向往之。[/quote]

  2. 今年9-10月份需要评职的老师抓紧联系
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